中小學階段怎樣實行創(chuàng)新教育？

發(fā)布時間： 2018-12-04 3604

與創(chuàng)新教育關聯的要素至少有以下二十種：頂層設計和制度引領；心靈自由，挑戰(zhàn)權威；質疑和批判；寬松的環(huán)境；休閑放松和閑暇時光；靈感；興趣；整體關照；合理的知識結構；經驗和表象積累；審美和藝術素養(yǎng)；原型啟發(fā)；及早進入；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；創(chuàng)新方法和技巧；個性和意志力；平臺與實施（家、校、社區(qū)、社會）；家長素質與指導老師；合作與交流；碰撞與激發(fā)等等。

創(chuàng)新教育要從娃娃抓起

同發(fā)達國家相比，我國國民能力素質（由體能、技能和智能組成）得分偏低，這表明國民的創(chuàng)新能力嚴重匱乏。就國家層面而言，有創(chuàng)造力的自然不在少數，但有杰出創(chuàng)造才能的卻寥若晨星，這就是為什么時至今日中興公司仍屢受打壓、國人仍倍感屈辱的根本原因。那么國人的創(chuàng)造才能不足是怎樣造成的呢？一言以蔽之，應試教育造成的。應試教育長期存在，自然有其合理性，但其擠壓學生時間空間、抑制學生的自主意識和創(chuàng)新意識、扼殺學生的想象力和創(chuàng)造力的弊端也顯而易見。如果說應試教育與制造大國相適應，那么和“智造大國”相適應的只能是以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育。

頂尖科學家：美國是我國的8.7倍

目前，新課標已經頒布，新高考已經大面積鋪開，新課程雛形已具，創(chuàng)新教育的必要性和重要性已經不必討論，我們要思考的核心問題就是怎樣實行創(chuàng)新教育。

那么，怎樣才能順利推行創(chuàng)新教育呢？

實行創(chuàng)新教育的關鍵是做好頂層設計和制度引領。比如新高考采用三位一體的錄取方式，高考成績（由語數外構成）加選考科目考試成績加素質評價，如果將素質評價的權重規(guī)定為100分，并且將素質評價的核心指向創(chuàng)新素質，凡是成功申請發(fā)明專利或是發(fā)表作品的學生均可由第三方機構評定等級并獲得不同加分。如此一來，創(chuàng)新素質的地位便得到凸顯，其對中小學教育的轉型可能會起到四兩撥千斤的作用。

中學生申請發(fā)明專利

其次，是要有好的平臺。每所有一定規(guī)模的學校都要建立創(chuàng)造樓（創(chuàng)造館、創(chuàng)造室），內設創(chuàng)意設計打印室（以3D打印為主要技術支持）、人工智能室（以軟件設計和機器人為技術支持）、機械工作坊（陳列各種機床供加工之用）、電子工作坊（陳列各種電器、元器件和加工工具）、文學創(chuàng)作室、音樂創(chuàng)作室、美術創(chuàng)作室、藝術表演室等活動單元，并要開辟創(chuàng)新成果展覽室。建立平臺之后，就要成立興趣小組，配備指導老師，定時開展活動，要有活動計劃，有活動記錄，有活動成果。平臺也要在實踐中不斷改進完善。

人工智能室陳列的機器人

第三，是要大力改革課堂教學。要徹底轉變應試教育的做法，提倡自主、合作、探究的教育理念，倡導課堂生成、師生互動的教學方法，輕負高效，降難度，提質量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，堅決將課外培訓泛濫的現象遏制下來，引導學生參加到創(chuàng)新教育活動中來。還要在課堂教學中創(chuàng)設寬松、親和的氛圍，培養(yǎng)學生自由思想、自由表達、大膽質疑、大膽批判的品質。要注重文理溝通、學科融通，幫助學生建構合理的知識結構，形成對世界的完整認識。課堂教學要聯系社會、聯系生活，引導學生參加社會實踐活動，從中發(fā)現問題并加以探究。要鼓勵學生廣泛閱讀，積累相關知識，培養(yǎng)人文情懷，豐富創(chuàng)造發(fā)明的素材，增強創(chuàng)造發(fā)明的動力。

自由表達是創(chuàng)新和財富的源泉

第四，是要提供有效的指導。要借助通用技術和信息技術課程這一平臺向學生傳授系統(tǒng)的創(chuàng)新知識和技法，各科教學都要滲透創(chuàng)新教育的理念，并幫助學生了解和掌握相關的創(chuàng)新技巧。

學生上通用技術課

第五，是要為學生提供游學、參觀、社會實踐的機會，讓學生在輕松的活動中獲取知識，豐富素材，產生靈感，培養(yǎng)和增進創(chuàng)造才能。

到國外游學

第六，是要提供交流、展示創(chuàng)新成果的舞臺，如創(chuàng)辦從國家到學校各級別的創(chuàng)新刊物、開辟電視節(jié)目、創(chuàng)建網絡平臺、設置展示櫥窗、舉辦文藝節(jié)和科技節(jié)等等，吸引學生投入到創(chuàng)新教育和創(chuàng)新活動中去。

科技節(jié)上展示的學生作品

總之，只要我們從上到下重視創(chuàng)新教育，注重頂層設計，提供活動平臺，在課堂教學中滲透創(chuàng)新教育，為學生提供方法指導，營造較好的環(huán)境氛圍，我們就一定能讓創(chuàng)新教育落地生根，開花結果，助力中國經濟的轉型升級，助力中國夢的完滿實現。